I Curso Introdução à Neuroanatomia Descritiva e Funcional Prof. Dr. Norberto Cysne Coimbra Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto Universidade de São Paulo

Objetivo Geral

Introduzir o aluno ao campo da neuroanatomia descritiva, apresentando aspectos didáticos da divisão do sistema nervoso segundo critérios embriológicos e anatômicos.

Atividades Obrigatórias (básicas)

Estudo de Revisão

• Assista à aula expositiva no horário marcado e, logo em seguida, participe da conversação on-line; caso não tenha disponibilidade para tal ou queira rever a aula, assista, a qualquer momento, ao video da aula. Para assistir ao vídeo da aula, instale o RealMedia 9
• Revise o assunto abordado na aula em  | Organização Básica do Sistema Nervoso  | | Divisões do Sistema Nervoso Central |
• Revise aqui uma ilustração das divisões do sistema nervoso central
• Revise aqui o diagrama que ilustra as subdivisões do encéfalo derivadas das vesículas embrionárias;
• Revise aqui a forma como se divide o encéfalo de acordo com o surgimento das estruturas ao longo da evolução;
• Revise aqui o cérebro e suas estruturas
• Revise aqui a região bulbar do cérebro mostrando o tronco encefálico e o cerebelo
• Revise aqui quais são e onde estão os ventrículos cerebrais;
• Revise aqui informações sobre o cerebelo;
• Participe das discussões, colocando perguntas e comentários no Fórum de Discussão correspondente;

Avaliação do Aprendizado

• Responda aos seguintes questionários de avaliação:
• Questionário 1 Divisões do SNC de acordo com critérios embriológicos
• Questionário 2 Divisões do SNC de acordo com critérios anatômicos
• Questionário 3 Identificação dos lobos cerebrais
• Questionário 4 Ventrículos laterais
• Questionário 5 Classificação geral do Sistema Nervoso Central

Atividades Opcionais (de aprofundamento)

• Releia os objetivos específicos e verifique se conseguiu atingi-los. Estude novamente os conceitos que ainda estão pouco sedimentados em sua mente.
• Artigo Neuroanatomia
• Visite o site Medicina On Line,  Neuroanatomia
• Artigo Embriologia do Sistema Nervoso
• A Arquitetura Externa do Cérebro, por Silvia Helena Cardoso
• Biological Bases of Behaviour: The Cerebral Cortex.
• Veja imagens do Desenvolvimento do tubo neural (em espanhol)
• Gross Anatomy of the brain and ventricular system
• Se você não participou do chat, leia a transcrição da conversação online.

Acessar o site de Neuroanatomia Interativa (em espanhol), explorando os  links abaixo do
• Capítulo 1 Organización General del SNC,
• Capítulo 2 El Cráneo e la Columna Vertebral
• Capítulo 3 Embriología del Sistema Nervioso
• Estudo da anatomia do sistema nervoso no site (http://www.fmrp.usp.br/lnn), acessando a galeria "Homo, vide te ipsum" e (http://www.fmrp.usp.br/lnn/links.html, explorando o link Plastinated Brain).
• Consulta de livros textos e Atlas de Neuroanatomia Humana (Livre) - Veja bibliografia recomendada no material de apoio
• Neuroanatomy Tutorial - Labelled Images

Após assistir à aula, o aluno deverá ser capaz de:

1. Fazer um esquema das divisões do sistema nervoso, segundo critérios embriológicos, citando as estruturas que se originam, no adulto, de cada uma das três vesículas primordiais ou das vesículas secundárias que delas se originam, assim como as estruturas finais no adulto;
2. Nomear, quando apontado, ou apontar quando nomeado: (a) O prosencéfalo, o mesencéfalo, o rombencéfalo e o tubo neural indiferenciado; (b) o telencéfalo, o diencéfalo, o metencéfalo, o mielencéfalo e a medula espinhal primitiva, e as estruturas que se originam de cada um desses seguimentos;
3. Fazer um esquema da divisão do sistema nervoso, segundo critérios anatômicos, apontando o remanescente da luz do tubo neural no adulto.
4. Em seguida, o aluno deverá ser capaz de:
1. Nomear as estruturas que integram o cérebro e o cerebelo
2. Identificar os dois hemisférios cerebrais e cerebelares, a fissura inter-hemisférica, o vermis;
3. Identificar as três faces e os três pólos do encéfalo humano;
4. Nomear ou apontar, quando solicitado o encéfalo e distinguir todas as suas subdivisões anatômicas (cérebro, cerebelo e tronco encefálico);
5. Apontar e nomear as subdivisões do tronco encefálico, identificando o mesencéfalo, a ponte e o bulbo;
6. Definir sistema nervoso central e periférico;
7. Definir o nervo craniano e espinhal;
8. Definir gânglio;
9. Definir e localizar os núcleos da base;
10. Definir córtex cerebral e cerebelar;
5. Em preparações mostrando uma visão tridimensional ou radiológica dos ventrículos encefálicos, o aluno deverá apontar, quando solicitado ou nomear, quando apontado:
1. O corno anterior do ventrículo lateral;
2. O corno posterior do ventrículo lateral;
3. O corno inferior do ventrículo lateral;
4. O forame de Monro (ou forame interventricular);
5. O terceiro ventrículo e seus recessos quiasmático, infundibular, pineal ;
6. Os plexos coróides dos ventrículos laterais, do terceiro ventrículo e do quarto ventrículo;

Verifique se atingiu cada um dos objetivos acima, após estudar. Volte a revisar a matéria caso ache que não conseguiu.